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    “江鸟老师，你突然这样，到底想说什么？”教导主任整了整衬衫衣领，尖酸刻薄地反问道。

    江鸟老师看向他，提问道：“那天在NHK电台的全国频道上演讲的，就是我校一年前失踪的二年级学生九州诚吧？”

    “他是这么自称的。”另一个老师说道：“而且他的样子确实和九州诚有点相像。”

    “那又如何？”教导主任不解道：“这和我们讨论的议题又没有关系.”

    “才不是没有关系！”江鸟老师再次一拍桌子，急切地争辩道：“他就是九州诚，是我重要的学生啊！”

    “所以说和我们的议题没有关系”教导主任对这个乱拍桌子的女老师颇为恼怒。

    江鸟老师却无视教导主任，转而看向其他老师：“各位都是有资历的教师，多少都对九州诚这孩子有印象吧？在你们看来，他是什么样的学生？”

    老师们面面相觑，牛若丸老师则率先开口打破平静：“嘛～是个很爱乱来，但是心怀仁义、非常真诚的好孩子。这一点大家都有目共睹吧？”

    其他老师也跟着附和起来：

    “是啊，学生会经常跟我说，多亏了九州诚，校内恶性事件才会急速减少呢”

    “其实我以前挺讨厌他胡作非为，但是现在想想，九州诚应该算是个很不错的学生吧。”

    “我还蛮同情他的，明明家境这么差还要努力升学。要是我们班那几个垫底学生能有他一半觉悟就好了。”

    教导主任却打断了他们的讨论：“那又怎么样？九州同学失踪了这么久，早就已经被学校开除了吧？”

    “不是这样的！”江鸟老师反驳道：“富冈老师，九州同学的学籍档案，现在还在我们学校吧？”

    “哦是啊。”负责管理学生资料的富冈老师连忙点头：“当年因为很多老师和学生联名请求，再加上理事长首肯，所以破例将九州同学的学籍保留两年。如果他失踪两年后还无音讯，我们就按规定取消他的学籍。”

    “谢谢你的解释，富冈老师。”江鸟老师点头道：“如大家所见，九州同学现在仍然是我们秀烬学院的学生，也是我负责的学生！”

    “那又怎么样？”教导主任的脸上写满迷茫与困惑：“绕了这么大圈，你到底想表达什么？”

    “我想说的是，既然九州诚仍是我的学生，那我就没有任何理由抛弃他！”江鸟老师坚定地说道：

    “在过去的一年里，他一定遭受了很多委屈和痛苦的事情。而我作为本应该引导和守护他的老师，却无能为力”

    “事到如今，他再次出现在我们眼前那一晚，我看到的并不是什么妖魔鬼怪或者恐怖分子，而是我最重要的学生！”

    “我看到他活生生地站在我的面前，我听到他正向我哭诉，他满身的伤疤正在诉说着他遭遇的苦难，我分明听到他是在向我们求助！！”

    “到了这种时候，我这个老师这个必须对他人生负责的老师，难道不应该为他挺身而出吗？这不是我们不需要思考就应该做的决定吗？”

    “可是为什么？为什么我们却要在这里吵得不可开交，争辩他是否在撒谎，争辩他到底是否对错，争辩我们到底应不应该去帮助他？”

    “在我眼里，他不是红中烬，不是有些人口中【大邪魔】，也不是【灰烬英雄】！他就是九州诚，他就是一个孩子，我重要的学生，仅此而已！！”

    “各位老师，你们难道忘了你们成为老师时的初心和许下的承诺吗？事到如今，我们为何要在学生最需要帮助的时候犹豫和退缩，甚至反过来谴责他？”

    “所以，无论这场会议的结果如何，无论你们如何抉择，无论之后会发生什么事，我都已经作出决定了！”

    “我要和九州诚.和我重要的学生站在一起！”

    一口气说完了所有心里话，江鸟老师已经面色通红，快要窒息。

    在这种校职工会议上，她这个年轻教师本不该以如此没礼貌的方式发言，这不仅是扰乱会议秩序，也是对职场前辈们的不敬，这在和之国的职场上是重罪。

    可她已然顾不了这么多了，她只觉得这些同事们的犹豫不决令她烦躁，而她也必须勇敢一次，为了她最珍视的学生。

    即便那个少年早已不再认可她这个老师。

    “我要说的就是这么多，这也是我对于此事不可动摇的态度。”江鸟老师郑重地鞠了一躬，转身离开会议室：

    “万分抱歉，请原谅我的无理。但我已经不想为了这种毫无意义的议题，在这里与诸位浪费时间了”

    “告辞。”

    　　


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